2026年三臺縣職業(yè)技術學校招生對象和招生優(yōu)勢是怎么樣?首先，學校為學生提供優(yōu)質的職業(yè)教育，幫助他們在未來的職場中具備更強的競爭力。學校都能滿足不同學子的需求，近期學校開展名師領航傳經(jīng)送寶，精準把脈助力成長綿陽市陳世勇名師工作室蒞臨三臺縣職業(yè)技術學校開展送教幫扶活動的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
具有同等學力的學生和社會青年，如往屆初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等，政治思想素質好、品行端莊、身心健康、無違法記錄。
初中畢業(yè)生要志愿填報中考，按照中考成績錄取。學生報名參加中等職業(yè)學校學籍，參加高一第二學期末全市教學質量測試。如果考試總成績達到B1優(yōu)秀階段或總成績，進入職業(yè)普通實驗班前20%的學生，可以轉入三所一中，同時轉入普通高中學籍。其他學生可以繼續(xù)參加“高考入學班”，參加普通高考、職業(yè)高考、單招考試，進入?？?、本科院校。
2022年，2021級職業(yè)普通學生轉為三臺一中197人，2024年高考本科生轉為三臺一中78人。沒有轉學的學生將在我校76人參加職業(yè)教育高考。在過去的三年里，職業(yè)普通學生轉向三臺一中415人。
12月5日上午，綿陽市陳世勇名師工作室領銜人陳世勇老師帶領工作室成員一行8人蒞臨三臺縣職業(yè)技術學校開展“立德樹人引領專業(yè)發(fā)展，課程思政提高課堂效益”為主題的送教幫扶活動。三臺縣職業(yè)技術學校黨委委員、紀委書記孫建，教務處負責人、相關專業(yè)部管理人員、學科帶頭人和任課老師，以及該工作室三臺縣職業(yè)技術學校成員、學員等參加。
在見面會上，孫建致歡迎詞。他代表三臺縣職業(yè)技術學校對陳世勇老師及工作室成員一行來校送教幫扶表示熱烈歡迎。希望名師們把先進經(jīng)驗和成功做法傳授給三臺縣職業(yè)技術學校的老師，助力他們成長，早日成為優(yōu)秀教師、三臺名師甚至綿陽名師。他要求三臺縣職業(yè)技術學校的老師們找到自己課堂教學與名師課堂教學之間的不足和差距，虛心向名師們學習，不斷改進教學策略，提高課堂教學能力，為學校高質量發(fā)展貢獻力量。
陳世勇老師表示，三臺縣職業(yè)技術學校近年來發(fā)展日新月異，教學教研成果、師生技能大賽，省市各類大獎捷報頻傳，在綿陽市同類中職學校中名列前茅。工作室成員將和三臺縣職業(yè)技術學校的老師們相互切磋，相互學習，攜手前行，共同提高，一起助力綿陽中等職業(yè)教育事業(yè)振興發(fā)展。
綿陽市陳世勇名師工作室此次送教幫扶活動內(nèi)容豐富，分課堂展示、課程思政研討和專題講座。
風采映課堂，真章踐于行。課堂是教研的主陣地，更是理念落地的試金石。5日上午9:20，精心打磨的數(shù)學課、計算機技術、汽修專業(yè)課在三臺縣職業(yè)技術學校不同專業(yè)部不同教室精彩呈現(xiàn)，為現(xiàn)場聽課的老師們帶來了鮮活的教學示范。工作室核心成員高彥祥老師在2025級汽修4班上數(shù)學課，講授“區(qū)間”內(nèi)容;董祥坤老師在2024級計算機3班上計算機課，講授版面設計內(nèi)容;羅俊老師在2023級汽修班上汽修專業(yè)課，講授汽車發(fā)動機和底盤內(nèi)容。
研評凝共識，眾智啟新思。教學展示后，高彥祥老師、董祥坤老師、羅俊老師分別與本學科組的三臺縣職業(yè)技術學校老師們一起進行了評課研討，與會老師充分肯定三位執(zhí)教老師的教學設計與課堂實施能力，精準契合了課堂主題的核心要求，特別贊賞他們在“分層支持、技術融合、生活化情境”方面的積極探索。
在集中交流環(huán)節(jié)，工作室領銜人陳世勇老師在總結中強調(diào)：不管是文化課，還是專業(yè)課，既要守好“溫度”底線，關注每個學生的情感需求;又要拉高“精度”標線，讓教學目標看得見、摸得著，他要求要繼續(xù)在實際課堂中落實教學內(nèi)容生活化、教學手段直觀化、教學過程活動化、教學氛圍愉悅化、教學評價發(fā)展化，并鼓勵老師們主動借鑒新技術手段，為學生搭建適合攀登學習階梯的“腳手架”，以切實提升課堂的互動性與實效性，對三位老師的課堂表現(xiàn)給予充分肯定。
專題引領明方向，課程思政賦能教與學。當天下午的專題講座，聚焦“課程思政”的核心主題，工作室領銜人陳世勇老師為老師們以《課程思政實踐探索》為題舉辦講座。
共研以賦能，同行以致遠。此次綿陽市陳世勇名師工作室送培送教幫扶活動，不僅是為授課教師提供了經(jīng)驗交流、能力提升、風采展示的平臺，更是一次教育理念的碰撞與融合的機會。還促進了北川羌族自治縣“七一”職業(yè)中學和三臺縣職業(yè)技術學校校際間教師的相互學習與專業(yè)成長。名師們的精準點評與指導，讓參加活動的三臺縣職業(yè)技術學校教師深受啟發(fā)，受益匪淺。他們紛紛表示，在今后的教學中不斷探索創(chuàng)新，優(yōu)化教學策略，持續(xù)將課程思政融入課堂教學，著力打造優(yōu)質高效的課堂。
據(jù)悉，三臺縣職業(yè)技術學校高度重視協(xié)辦綿陽市陳世勇名師工作室第四次研修活動的組織動員工作，提前制定工作方案，指示教務處安排上課班級、聽課教師、評課地點及會務等事宜，確保活動取得成功，切實收到實效。
以上就是2026年三臺縣職業(yè)技術學校招生對象以及招生優(yōu)勢的情況介紹，學校擁有一支經(jīng)驗豐富、敬業(yè)精神強的教師隊伍，他們不僅傳授專業(yè)知識，還注重培養(yǎng)學生的實踐能力。學校與多家企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關系，為學生提供了豐富的實習機會，幫助他們更好地融入社會。如果大家還想了解更多的四川中職學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通中職網(wǎng)。
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